Drama and Theatre  |  Summer 2 - 2014/15
In this issue of Teaching Drama we conclude our year-long focus on the advantages of cross-curricular collaboration, taking a look at how Coombe Boys’ School are using drama in the history classroom to engage students in the story of the Holocaust, and how now>press>play is teaching maths through interactive drama to raise attainment in primary schools. With the summer holidays fast approaching, we consider the value of work experience placements to help students get ahead in the theatre industry; the RSC’s ‘massive open online courses’ make distance learning interactive; TD’s green room panel examine whether the reforms to GCSE and A-level drama will benefit students; drama education in China; a beginner’s introduction to Le Navet Bete; accents for students; and Gurinder Chadha talks to TD about her musical adaptation of Bend It Like Beckham.
Seguir leyendo
leer menos
omo abonado recibirá las siguientes ventajas:
• Un descuento sobre el PVP de su revista
• Su revista en su dispositivo cada mes
• Nunca te perderás un número
• Estás protegido de las subidas de precios que puedan producirse más adelante en el año
Recibirás 6 problemas durante un año Drama and Theatre suscripción a la revista.
Nota: Las ediciones digitales no incluyen los artículos de portada ni los suplementos que encontraría en los ejemplares impresos.
Artículos de este número
A continuación encontrará una selección de artículos en Drama and Theatre Summer 2 - 2014/15.